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最开心的一堂课作文500字(精选6篇)
最开心的一堂课作文500字 第一篇
两条弯弯的柳叶吊梢眉,一双水灵灵的大眼睛,一个小而挺的鼻子,一张红彤彤的'樱桃小嘴,一条长长的马尾辫。你们猜猜这是谁?没错,这就是我,一个11岁的小姑娘——杨澍昕。
我是一个“粉色控”。像动画片中的美羊羊一样最喜欢粉色,我的睡衣、文具盒、书包等等,包括我房间里的所有家具,全都是粉色。每天在粉色的世界里自由翱翔,我就像个公主一样快乐地度过我的金色童年。
我是个“小书虫”。热爱读书,通过大量阅读书来充实自己,丰富课余生活,被老师评为了“读书小博士”,也因为读书爱上了写作,在《七彩语文》、《关心下一代周报》等报刊杂志上发表了很多篇习作,还在学校获得征文比赛一等奖呢。
我是个“舞台疯”。喜欢唱歌、跳舞、主持、拉小提琴,我最喜欢穿上漂亮衣服上舞台表演了。因为喜欢舞台,所以我参加了“故事大王”、小小主持人、小小讲解员等活动,获得了很多荣誉。
我还有一个幸福温暖的家,每天都在上演着《西游记》”。爷爷是我们家的“玉皇大帝”,大权在握,非常严厉,却是我强劲的靠山。爸爸是我们家的“孙悟空”,会七十二变,时而温柔时而严厉。奶奶是我们家的“唐三藏”,每天唠叨个不停,不过奶奶会念“紧箍咒”制服我爸。妈妈是我们家的“白龙马”,善良温柔,给了我无限的爱,让我快乐无忧地长大。
这就是我,不一样的花朵。
最开心的一堂课作文500字 第二篇
在我的童年记忆中,有许多事情都已渐渐地淡忘,但有一件事主我记忆犹新,终身难忘,那就是我读四年级的时候发生的事情。
那天在课堂上,为了写的材料,老师要我们每个人带一个水果,准备做水果沙拉。
首先,老师拿了同学们带来的水果,有苹果、梨、香蕉、桔子……,还准备了盘子、发、刀、筷子、牙签和沙拉酱,放在桌上的苹果像一个小娃娃似的胀红了脸,梨黄澄澄的,像一个黄色的小灯笼,同学们非常兴奋,有的很激动,有的恨不得冲上前去,有的馋得流口水。
然后,老师开始切水果了,老师把香蕉剥了皮,白胖胖的香蕉肉露出来了,老师把香蕉切成一片一片的给我们看,像许多圆片在盘子里躺着,接着老师以开始帮梨削皮,切好后放在盘里,老师又开始削苹果,老师一不小心,就把苹果掉了,有的同学见了冲上去捡起来,有的同学说老师太不小心了,还有的同学在哈哈在笑,老师拿起苹果赶紧去洗了一下。
最后,老师拿出沙拉酱,放了几勺在水果中间,用勺子搅拌均匀然后让同学们看了一下,同学们开心极了,沙拉很漂亮,五颜六色的,像一朵花一样美,同学们狼吞虎咽,一下就把水果沙拉吃完了,还有一个同学把最后一点直接一口吃了,真是个小馋猫。
通过这件事,我明白了一个道理,做事情要认真,不能马虎,要小心翼翼地去做每一件事。
最开心的一堂课作文500字 第三篇
上星期五下午的烹饪课是我最期待的课,也是实践课中最有趣的课,我们不但动手动脑学会了做蛋饼,还品尝了美味,真是开心。
我们三人一组坐好后,老师先教我们搅拌面糊的诀窍。她告诉我们先在面粉中间弄一个洞,再把水倒满洞中,然后开始从中心向四周扩散的方法慢慢搅拌,水没了继续加,直到搅拌成酸奶状为止。这样,才不会有小颗粒。我尝试了一下,果然和老师说的一模一样,这个办法真灵。
烧的时候,我们先看老师示范。只见老师先按下“爆炒”19,把油放下去冒出了青烟,再把“爆炒”换成6。放下面糊让它流动呈圆形,老师说一定要把面糊分散开来,再放上火腿肠和蛋,等上面没有面粉的颜色了,就翻一面。看到冒烟了再翻过来。如果熟了,就OK了,还没熟就继续翻面。
我开始是小心翼翼照着做,嘿,没想到还挺顺利的,渐渐地,我就想变些花样,把火腿肠一片一片放下去,像一朵花一样,再把蛋浇在“花”心和四周。我精心调制着,耐心等待着。等到面白蛋黄花红,散发出阵阵诱人香味时,我就细心地把我生平第一份烹饪作品盛入早已守候多时的盘中。手上的蛋饼,我越看越像是白皙、透亮、明丽的瓷碗,真舍不得吃。原来,美在劳动中呀。
最开心的一堂课作文500字 第四篇
今天早上,在赏识作文班里,戴老师带着我们玩了一个好玩的游戏——“四要素”。
老师先给我们讲了游戏规则:每三人一个小组,每组发四张纸。分别写上大家精心创造的“时间”、“地点”、“人物”、“事件”,再分类放好,打乱次序后,让每组同学来、派一个代表来抽取,看谁抽取得最有创意。
游戏开始了,放眼望去,只见所有的同学都在埋头凝神、冥思苦想,绞尽脑汁来写。我们组也不示弱。写完后,我们组先抽。我们派李雨轩去“抽奖”,我的心狂跳不已,仿佛要蹦出来似的。只见李雨轩抽了“赛车手陈宇洋和王泽铭在恐龙时代的坟地里卖保险。”我们听后,哄堂大笑,有的同学肚子都笑痛了。
只见第二组抽到“天才卢润权、中国主席夏文钦和大侦探付庆玮在下水道的一致恐龙肚子里打劫。”全班同学听后,又是爆笑如雷,仿佛天花板都在颤动。
最吸引我的要算第七组抽出的句子——“聪明的小彤和可爱的小华晚上在死神家做作业。”这时,全班同学已经笑得上气不接下气了。
正玩得兴起,下课时间到了,大家都还有些意犹未尽呢。从这个游戏中我明白了词语如果搭配不当,会闹出笑话,让人哭笑不得。
最开心的一堂课作文500字 第五篇
“叮零零……”上课铃声响,老师捧着一个密封起来的袋子走进了课堂,她一脸神秘地说:“开学第一周就要结束了,老师要送给大家一个礼物,你们猜猜是什么?”
话音刚落,教室里像炸开了锅。同学们有的说:“会不会是中秋节的贺卡呢?快到中秋节了嘛!”有的则带着试探地、怀疑地问:“会不会是学习用品呢?有可能老师让我们好好学习。”还有的说:“难道是月饼?老师让我们在中秋节边赏月边吃月饼?”教室里神秘的气氛更浓了。
突然,有一个胆子大的同学向老师提出要求:“老师,能不能摇一摇袋子让我们听听声音?”
老师微笑着答应了。她拿起袋子轻轻地晃了晃,我竟什么也没听到,想:咦?会不会里面没有东西?我看了看四周,有很多同学也跟我一样,露出了困惑的表情。
老师仍然微笑着,说:“这是一个会千变万化的礼物。现在,请同学们闭上双眼,揭晓谜底的时刻到了。”我的好奇心涨到了 潮。虽然用手蒙住了双眼,却又从指缝间看了出去。只见老师拿出了一张对折的纸,我的兴趣顿时减了一半,当老师展开纸,当我看到那是一张白纸时,兴趣顿时烟消云散。很多同学迫不及待地睁开双眼,却看到礼物是一张白纸时,有些叹气,有些同学笑了起来,甚至我的同桌小声嘀咕:“说不定是写作文的白纸。”
但随后老师又说:“那同学们,老师该怎样把一张白纸变成一份带有老师心意的礼物呢?”同学们便又议论开了,爱学习的同学说:“把学到了新知识写到上面吧,让我们一目了然。”有同学满脸兴奋地说:“把纸折成纸飞机,写上‘放飞梦想’四个字,让我们的梦想远航!”而我则想:能不能把纸剪成树叶的形状,写上我们的名字和梦想,涂上喜欢的颜色,当成属于自己的书签。
老师看着我们,舒心地笑了。
我们笑过,叹气过,这真是一堂快乐的课堂啊!让我们放飞梦想吧!谢谢老师,不仅送给我们礼物,还激发了我们的想象!
最开心的一堂课作文500字 第六篇
每天,我们都在学校的课堂里学习、成长。不同的课堂的有不同的体验,不同的课堂有不同的见闻,不同的课堂有不同的收获。今天,我们的语文老师给我们上了一堂别开生面的“朗诵课”,我可真是受益匪浅呀!
上课铃响了,老师面带笑容走了进来。老师心情不错呀!有什么好事呢?只见老师扶了扶眼镜、清了清嗓子,神采奕奕地说:“这节课呀,大家朗诵些句子或段落,每小组一个人,我们来比比,看看这个班里,有多少高手。下面,小组讨论。”老师要搞什么古怪?教室里欢腾一片,但慢慢大家又都七嘴八舌地讨论起来。“好了,开始吧!第一组请上。”
人称小诗人的XX“腾”地站起来,晃动着脑门,滔滔不绝地朗诵起来,真是个名副其实的小诗人,真材实料!朗读完毕,台下响起雷鸣般的掌声。
第二组的是YY,他胆子可没那么大。他轻轻地走上讲台,结结巴巴地做个介绍,陆陆续续地从嘴里“蹦”出几个字,这可让台下的几位同学笑坏了!但慢慢地,也许是找着感觉的吧,越说越流利,越说越洪亮。演读完毕,台下响起敬佩的掌声,他也重试信心,昂首挺胸走下去。
第三组没人敢打头阵,但“调皮鬼”跃跃欲试,老师就顺水推舟,请调皮鬼朗诵。他迈着八字步,信心百倍地走上讲台,一边做着动作一边朗诵,突然“拦路虎”出现,他憋红了脸,就不知道怎么办,台下有几位同学就等着看笑话,谁知他扭转乾坤,说了句“这个字怎么这么丑啊,我得辨认辨认。”一句话,让人捧腹大笑。
“叮铃铃”下课铃响了,老师见大家意犹未尽,逮着了机会说:“同学们,这堂课这么开心呀,只要我们配合得好,学得快,那不是有更多的时间上这样的课呀!”“对!”大家异口同声地说道。
这堂朗诵课,老师真是用心良苦,我真是收获不小啊!既调动了我们上课积极的兴趣,又提高了我们的朗读的能力,还使师生关系更加亲密,真是一举三得呀!
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